COLUMBIA, Carolina del Sur (WIS) – Diez estudiantes de la escuela primaria Leaphart ahora pueden llamarse autores publicados gracias a un programa que brinda una plataforma a los autores jóvenes.
Todo esto se formalizó con un acto de inauguración del libro frente a sus compañeros.
«Me siento genial», dijo Jackson, estudiante de quinto grado en la escuela primaria Leaphart y autor publicado recientemente.
Harmony, su compañera de quinto grado, compartió esos sentimientos y dijo: «Me sentí feliz y sorprendida por todo».
Los estudiantes de tercer a quinto grado de la Escuela Primaria Leafort participaron en el programa Comparte tu historia del autor Stan Tucker, donde recorrieron todo el proceso de creación de un libro. Después de intercambiar ideas, escribir, editar e ilustrar, los estudiantes vieron cómo su imaginación cobraba vida.
“Dejamos que los niños escriban sobre lo que quieran y es genial ver que realmente se lo han tomado en serio. No hay dos libros iguales”, dijo Tucker.
Los estudiantes utilizaron sus experiencias personales e imaginación para crear un mundo que ahora pueden compartir con otros. Harmony escribió un libro llamado Está bien ser diferente, inspirado en su hermano. Sin embargo, tiene un mensaje que todos pueden entender.
«Los niños pueden aprender a seguir intentándolo e incluso si son diferentes, seguir esforzándose porque siempre lo logran», dijo Harmony.
Tucker dijo que creó el programa para brindarles a los estudiantes una oportunidad única y mostrarles que sus voces jóvenes tienen un gran impacto.
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“Hay tantas lecciones importantes que estos niños están aprendiendo a través de este programa. Aprenda que sus voces importan. Aprender a ser emprendedor. «Aprender que se puede ganar dinero con un bolígrafo», dijo Tucker.
La escuela primaria Leaphart es la primera escuela en Carolina del Sur que participa en el programa Comparte tu historia de Tucker. Participaron unos 200 estudiantes y, aunque solo se publicaron diez, Jill Downs, profesora de lectura de la escuela primaria Leaphart, dijo que fue muy gratificante ver a los estudiantes animarse unos a otros durante el proceso.
“Ver a otros niños apoyarlos, incluso si fue un niño que no terminó su libro como querían, los animó a lo largo del camino. Incluso los paraban en el pasillo y les preguntaban: «¿Terminaste?». Fue simplemente una experiencia extraordinaria”, dijo Downs.
Fue un proceso largo que involucró muchas etapas, ediciones y reescrituras, pero cada estudiante tuvo su parte favorita del viaje. Downs dijo que el programa enseñó a los estudiantes muchas lecciones valiosas más allá de la simple escritura. Retó a los jóvenes escritores y los sacó de su zona de confort.
“Tuvieron que perseverar y se dieron cuenta de que, aunque no lo hubieran logrado la primera vez, debían seguir intentándolo. Tenían que ser vulnerables hasta cierto punto porque cuando escribes, a veces es difícil dejar que otra persona lea tu trabajo”, dijo Downs.
Si bien el programa cumplió un sueño que algunos de estos estudiantes tal vez ni siquiera hubieran imaginado, también sirvió como un paso más en la búsqueda de su sueño por parte de Tucker.
«Sueño con ser la primera persona en el mundo en abrir una librería donde cada libro esté escrito por un niño. Si puedes imaginar la inspiración que va a surgir, tienes un hijo o una hija de 7 años, lo llevas a una librería, mira todos los libros y le dices: «Oye, hay algo interesante en «Esta librería, cada libro está escrito por un niño», así que plantas esa semilla que dice: «Guau, este niño lo hizo, yo también puedo hacerlo», dijo Tucker.
Por ahora, estos autores recién publicados pueden encontrar sus libros en los estantes de la biblioteca de la escuela primaria Leaphart, donde todos sus compañeros pueden leer sus historias.
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