Estancamiento de la financiación, el aprendizaje se congelaSegún un profesor de la Universidad de Brock, la excesiva dependencia de las cuotas de los estudiantes internacionales está empujando a las instituciones a recortar programas y despidos y potencialmente afectar la innovación.
«La mejor manera de lograr innovación es tener diferentes colegios y universidades trabajando en paralelo para que puedan aprender unos de otros», dijo Luis Valante, profesor de educación en la Universidad de Brock.
El gobierno federal está reduciendo el número de estudiantes internacionales que ingresan al país. En enero de 2024, anunciaron un recorte del 35 por ciento en los permisos de estudio y nuevas restricciones a los estudiantes internacionales. En septiembre se produjo otra reducción del 10 por ciento.
Algunas universidades ya están sintiendo los efectos. En noviembre, el Mohawk College de Hamilton proyectó un déficit de 50 millones de dólares para el año académico 2025-26. La universidad ya recortó el 20 por ciento de sus empleos administrativos en diciembre, y se anunciarán más recortes a finales de este mes.
Los recortes también provocaron la suspensión de muchos programas, incluidos los de radiodifusión, gestión de recursos humanos y turismo.
En Toronto, el Instituto Politécnico Seneca dijo en octubre que cerraría temporalmente uno de sus campus, citando la disminución del número de estudiantes internacionales.
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Luis Volante, profesor de la Universidad de Brock, dice que el estancamiento de la financiación, la congelación de las matrículas y la dependencia excesiva de las cuotas de los estudiantes internacionales están empujando a los colegios y universidades de Ontario a recortar programas y despidos y potencialmente impactar la innovación.
«Es muy difícil ser innovador cuando eres la única persona en la cuadra», dijo Valante.
Alex Usher, presidente de Higher Education Strategy Associates, dijo que Canadá «en los últimos 15 años ha podido fingir que tenemos un sistema universitario de clase mundial».
«Fueron los estudiantes internacionales los que mantuvieron todo a flote», dijo a CBC News el año pasado.
Asher dijo que con menos estudiantes internacionales, las universidades deben pedir a los estudiantes canadienses y a sus padres que paguen más o decirles a los gobiernos que es hora de aumentar las «tarifas universitarias y universitarias».
La educación en Ontario ha estado congelada desde 2019, y el año pasado la ministra de Educación, Jill Dunlop, dijo que continuaría al menos hasta 2026-27.
Las universidades también están en riesgo
Las universidades, aunque no se ven afectadas por la disminución de estudiantes internacionales, todavía están en riesgo.
Según Steve Orsini, presidente del Consejo de Universidades de Ontario, diez universidades de Ontario registraron pérdidas de más de 300 millones de dólares en el año académico 2023-24 y proyectaron 600 millones de dólares en 2024-25.
Valante dijo que ha habido una «difuminación de las líneas» entre los colegios y universidades y lo que hacen en los últimos 20 años.
«En efecto, ahora se pide a las universidades que utilicen métricas que han sido utilizadas durante mucho tiempo por los colegios comunitarios para evaluar la efectividad de los programas», dijo, lo que lleva a recortes en los programas universitarios de bajo rendimiento.
Volante dijo que los primeros programas serán programas con «un poco menos de demanda» que pueden no traducirse en puestos bien remunerados para los estudiantes después de graduarse.
Sin embargo, dijo que es «muy difícil decir con certeza» que un tipo de programa genera un cierto retorno económico, «porque los estudiantes cambian de programa todo el tiempo».
“Desarrollan habilidades en los diferentes cursos a los que asisten. Por lo tanto, es un camino muy peligroso cuando se empieza a favorecer un programa sobre otro, asumiendo que le dará el 100 por ciento de la mejor rentabilidad en términos de ingresos», dijo Valante.
Ontario ocupa el último lugar en financiación postsecundaria
Ajustadas a la inflación, dijo Volante, estas instituciones postsecundarias están recibiendo menos dinero que hace 10 años.
Según la Asociación Canadiense de Profesores Universitarios y el Consejo de Universidades de Ontario, Ontario ha ocupado el último lugar entre las provincias durante al menos los últimos 20 años en lo que respecta a la financiación por estudiante, a pesar de albergar el 40 por ciento del sistema universitario de Canadá. .
Valante dijo que esas cifras eran de hace al menos 50 años.
Dijo que las instituciones pueden comenzar a centrarse sólo en los programas por los que son más conocidas, con universidades inclinándose hacia campos STEM y universidades volviendo a centrarse en oficios y «otros programas que son fácilmente empleables después de la graduación».
La innovación no será la única víctima de esos recortes, dijo Valante, ya que menos programas y clases más grandes podrían generar menos apoyo para los estudiantes individuales.
«En última instancia… afectará la calidad del entorno de enseñanza y aprendizaje», dijo.
«Recortar universidades y, en última instancia, recortar estudiantes».
