Desde la erupción de los volcanes hasta la historia de Disneyland, las pequeñas escenas capturaron grandes ideas el día de la escuela pública de Diorama Sharter Sharter.
El evento, que tuvo lugar el 27 de marzo en la Universidad de Orange Haradus de la escuela, sirvió como una celebración culminante de proyectos largos trimestres, que enfatizó el mundo real, la cooperación en las disciplinas y el compromiso de la escuela con la creatividad, la curiosidad y la capacitación basada en proyectos.
Cuando ha pasado un tiempo desde sus días de escuela primaria, los Diorams son modelos tridimensionales pequeños que reflejan escenas o conceptos. Los representantes escolares dijeron que la recopilación de estas pantallas ordenó comprender el contenido más profundamente académico, así como el pensamiento crítico, la resolución de problemas y las habilidades de presentación.
En cuestión de semanas creó durante varias semanas, proyectos integrados en inglés, matemáticas, ciencias sociales, ciencias, arte y tecnología.
El Dr. Stefan Bin, condado del condado de Dennis Cole, fue uno de los que lanzó el escaparate. Ambos dijeron que estaban impresionados con la profundidad de conocimiento mostrada por los estudiantes.
Historia visual
Una de las maravillosas creaciones provino de los terceros que estudiaron la novela «Nothing Rhyme With Orange», aprendiendo sobre la historia de la naranja.
Para este proyecto, se centraron en un hito en particular: Disneyland. Cada estudiante se centró en otra evolución de la época del parque, creando diorams detallados acompañados de presentaciones de PowerPoint y currículums escritos que enfatizaron los momentos históricos clave y la influencia local.
Los estudiantes supremos enfrentaron la erupción de Harry Vesuvi y la historia de la antigua Pompeya en la unidad llamada «Sobreviví a Pompei». Sus emocionantes manifestaciones reflejan la vida antes, durante y después de la erupción, incluidas la investigación, las historias escritas y la narrativa visual.
Estudios y trabajo en el equipo
«En TLC, entendemos la importancia de la cooperación en las condiciones de aprendizaje de hoy, y el día de la exhibición se ha convertido en un gran ejemplo de cómo el equipo puede aumentar la experiencia educativa de los estudiantes», dijo el director Steis Lee.
«Gracias a la planificación conjunta, la investigación y las actuaciones, los estudiantes pudieron probar la verdadera esencia del aprendizaje basada en proyectos».
Public Charter School TLC es una escuela legal sin capacitación en Orange, que sirve al jardín de infantes de transición a sexto grado.
