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La Junta de Educación del Estado de Texas aprueba votación unánime y bipartidista para hacer que los libros de texto de ciencias no te conviertan en monos a ti y a tus hijos

La semana pasada, la Junta de Educación del Estado de Texas (SBOE) electa realizó una votación importante para recomendar libros de texto que se utilizarán en las lecciones de ciencias K-12 en todas las escuelas públicas de Texas. Esta votación fue extremadamente importante porque renovó décadas de debate sobre cómo comenzó el universo y de dónde vinieron los humanos. Muchos libros de texto autorizados presentaron el hecho de que el universo comenzó con un «big bang», que la evolución es la explicación de la vida, y un libro en particular tenía un capítulo completo sobre la evolución de los primates que sostenía que los humanos descendían de los monos.

Si ha estado siguiendo nuestro trabajo por algún tiempo, es posible que esté familiarizado con el ciclo de estándares educativos y el proceso de aprobación de libros de texto que la SBOE completa cada pocos años. Después de la aprobación de un conjunto de estándares para una materia escolar, el Comisionado de Educación de Texas emite una «proclamación» para que los libros de texto sean aprobados para su recomendación por parte de la SBOE. Editores de todo Estados Unidos solicitan ser seleccionados por la SBOE. Después de recibir comentarios del público y de la SBOE, los editores tienen la oportunidad de editar sus libros en consecuencia. La SBOE completa el proceso con un voto de sí o no sobre si el producto de esa editorial se incluirá en la lista recomendada de materiales educativos que los distritos escolares pueden elegir para los estudiantes. Este proceso puede tener un impacto poderoso, como vimos con la selección de libros de texto de salud en 2021. Se cree que obtener la aprobación en Texas es un gran paso para que el editor venda muchos libros de texto en otros estados del país.

Sin embargo, cualquier material educativo recomendado por la SBOE debe estar alineado con los Estándares y Valores de Texas. Su equipo de Texas Values ​​​​revisó activamente las presentaciones de 26 editoriales que tenían varios libros K-12 para revisión. Los valores de Texas han sostenido tradicionalmente que si se enseña la evolución en las clases de ciencias, se debe enseñar como una teoría, y también se debe enseñar el creacionismo. Dado el clima político actual en las escuelas, también tuvimos que rastrear los temas LGBT en los libros de texto de ciencias.

Después de revisar los materiales, Texas Values ​​​​presentó un comentario público por escrito el 30 de octubre expresando inquietudes sobre los materiales de capacitación. Pero había más trabajo por hacer, por lo que Texas Values ​​consideró necesario testificar en la reunión de la SBOE del 14 de noviembre y llevar sus preocupaciones a los 15 miembros de la SBOE. Puedes leer nuestros números aquí.

En resumen, varios libros de texto de ciencias presentaron la «Teoría del Big Bang» como un hecho y la explicación definitiva de cómo surgió el universo. Muchos científicos no están de acuerdo y dicen que hay poca evidencia de que la «teoría del Big Bang» sea responsable de la formación de la Tierra. Lo más importante es que no darles a los estudiantes el espacio para pensar críticamente sobre cómo surgió el universo sofoca la libertad religiosa de los estudiantes y la idea de que Dios es el Creador del universo. Otros libros de texto presentaban teorías de la evolución como «microorganismos que volaron a la Tierra desde el espacio exterior» y «rayos», entre otras hipótesis, como explicaciones de cómo se originó la vida. Decidieron enseñar a niños de 8 años según un libro de texto.mil reconocimiento de que el científico es miembro de la comunidad «LGBT». El creacionismo solo se mencionó en una publicación llamada «TPS», en la que Texas Values ​​​​pidió a la SBOE que votara para aceptar o usar su lenguaje como guía para editar todos los demás libros que no mencionan el creacionismo en absoluto y presentan la evolución como un hecho. Debido a otras cuestiones académicas, TPS no era adecuado para su inclusión en la lista de recomendaciones.

Sin embargo, el libro de texto más ofensivo fue un libro de texto de biología de una conocida editorial. Colina McGraw. Este libro tenía un capítulo completo sobre la evolución de los primates con varias afirmaciones de que los humanos evolucionaron a partir de los simios. La sección discutió cómo los humanos son miembros de la «familia de los simios» y preguntó a los estudiantes cuándo aparecieron los humanos en el linaje de los primates. El capítulo habla de cómo los humanos se «divorciaron» de los simios africanos y trata de explicar por qué los humanos caminan erguidos. El libro también contenía imágenes que comparaban el esqueleto humano con el de un chimpancé, hombres parecidos a simios y un gráfico que vinculaba varios tipos diferentes de simios con el linaje de la niña. A continuación se muestran algunas imágenes:

El Colina McGraw El libro de texto de biología era tan escandaloso que Texas Values ​​​​pidió a la SBOE que rechazara el libro completo. Pat Hardy, miembro de la SBOE, hizo una moción para realizar una votación preliminar para eliminar Colina McGraw Libro de biología desde la admisión. La moción de Hardy fue aprobada junto con varios otros votos para eliminar otros libros que también presentaban la teoría de la evolución como un hecho.

Pero los editores comenzaron a entrar en pánico, por lo que muchos cambiaron su curso de acción. Los editores todavía tenían tiempo antes de la reunión del viernes para editar sus libros si querían aprobación. La referencia LGBT fue eliminada de 8 anteriormente en el proceso.mil libro de texto de clase sobre ciencias naturales. sin embargo, Colina McGraw Se espera que hagan revisiones importantes a su libro, que incluyen:

  • Eliminar la afirmación de que los humanos descienden de los simios africanos
  • Eliminando fotos de hombres con apariencia de mono.
  • Eliminación de imágenes de una hembra y un cachorro que parecen monos y humanos
  • Agregue información de que el registro fósil está incompleto y no respalda la conclusión de que muestra que los humanos descienden de los simios.
  • Imagen editada de esqueletos para evitar la inferencia de que los humanos evolucionaron a partir de los simios o que los humanos y los chimpancés son similares.
  • Se eliminaron otras teorías que sugerían que los humanos evolucionaron a partir de los simios.

Sin embargo, hubo una imagen que quedó.

Hemos pedido a los partidarios de Texas Values ​​​​que se comuniquen con la SBOE para garantizar que todas las imágenes y textos que sugieran que los humanos evolucionaron a partir de los simios se eliminen de Colina McGraw Libro de texto de biología o el SBOE tiene que votar no. El viernes, Aaron Kinsey, miembro de la SBOE, solicitó eliminar una imagen de un libro de texto de biología que muestra a varios monos rastreando su linaje hasta una niña. ¡La SBOE votó 13-0 para eliminar la imagen! ¡Fue una votación de miembros republicanos y demócratas!

Finalmente, la SBOE votó sobre su lista final de aprobación de libros de texto que se recomendarán a los distritos escolares. Algunos libros que tuvieron problemas están excluidos de la lista. La lista final contenía un libro que había sido editado para eliminar la referencia LGBT, así como una nueva y mejorada Colina McGraw Un libro de biología que se retractó de sus afirmaciones erróneas sobre el origen de los primates.

¡Texas Values ​​​​está satisfecho con los resultados de la reunión de la SBOE de noviembre y continuará luchando por la libertad religiosa y la verdad en las aulas!

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