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Legisladores de MN buscan prohibir la prohibición de libros en las escuelas

Calle. PAUL, Minnesota (FOX 9)Si un libro es apropiado para la edad, no debe prohibirse por los mensajes e ideas que transmite. Ese es el argumento que presentaron algunos legisladores en el Capitolio el miércoles.

«Cuando se retiran libros de las bibliotecas, perjudica a todos», dijo Carlton Laster de OutFront Minnesota, el grupo de defensa LBGTQ+ más grande del estado.

En un momento en que los bibliotecarios de todo el país informan de un aumento en los problemas con los libros, las juntas escolares de Minnesota dicen que necesitan orientación.

«Yo diría que la política de libros de la biblioteca ha sido la solicitud número uno para nuestros 331 distritos escolares en todo el estado de Minnesota durante los últimos dos años. Por favor ayúdennos. Ayúdennos a establecer procedimientos», dijo el Dr. Terrence Morrow de la escuela. de Minnesota. Unificación de consejos.

El proyecto de ley tiene como objetivo prohibir la entrada de libros en escuelas y bibliotecas públicas en función de su contenido o del punto de vista que expresan. Los padres aún podrán solicitar pruebas de contenido o instrucción alternativa. El autor del proyecto de ley, el Representante Cedric Frazier, dijo que el propósito de la propuesta es disuadir a grupos externos de financiar intentos de impugnar los títulos, costando dinero a los condados en el proceso.

«Saben que el libro puede no ser inapropiado, pero es algo que no les gusta: la ideología o el autor de los libros, la afiliación política o el trasfondo cultural o demográfico», dijo Frazier, DFL-New Hope.

Gran parte de la discusión durante una audiencia del Comité de Política Educativa de la Cámara de Representantes el miércoles se centró en que los estudiantes se vieran reflejados en lo que leían.

“El otoño pasado, el grupo solicitó a nuestra junta escolar que eliminara inmediata y permanentemente 28 títulos de las bibliotecas de nuestras escuelas públicas K-12. Su lista consistía principalmente en libros escritos o escritos por miembros de la comunidad LGBTQ+ y personas de color”, dijo Kendra Redmond, madre de Bloomington.

Mientras tanto, varios legisladores republicanos instaron al comité a dar prioridad a las habilidades de alfabetización.

“(Si) no saben leer, no importa qué libro les pongas delante. Todos los libros están prohibidos para los niños que no saben leer, y eso es en lo que debemos centrarnos ahora», dijo la representante Patricia Mueller, republicana por Austin.

El miércoles, el comité discutió el proyecto de ley por segunda vez. Ahora se remite a otro comité para su mayor consideración.

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