Los maestros de pares de Vanguard enseñan HB de la escuela secundaria sobre los peligros de la trata

En 2002, la primera víctima del tráfico en los seres humanos fue una niña egipcia ocupada por una pareja en Irwin durante dos años después de que la pasaron de contrabando de Egipto. Irvin, la ciudad planificada, a menudo se incluye en el tamaño más seguro del país.

Shim Hall, la víctima salvada hace más de dos décadas, comenzó a oponerse públicamente a la trata de seres humanos. Ahora, los maestros de la Universidad de Vanguard en la información del club «Live2Free» sobre la trata en los seres humanos están tratando de dar a los estudiantes locales de secundaria la situación con respecto a la trata de seres humanos.

«Creo que las personas deberían ser más conscientes, especialmente en el AK, donde en algún lugar que se percibe por tan seguro», dijeron las comunicaciones de alto nivel Jasmine Allen. «Los niños generalmente deben ser educados sobre este material, por lo que me uní a Live2Free para poder ser parte de la difusión de la conciencia de la trata y hacer cambios».

El Centro Global de Mujeres y Justicia ha lanzado «Safe Communities, Safe Children», un programa piloto de tres años destinado a aumentar la conciencia y la prevención de la trata de personas en las escuelas públicas en el otoño. El programa fue posible gracias a una subvención de $ 825,000 del Fondo Samuel.

Coco Mcleroy, un tutor de pares de la Universidad de Vanguard, ofrece una presentación sobre la trata de seres y trabajos humanos.

El viernes, en Westminster High School en Westminster High School en Westminster Cocler High School, un maestro de primer plano, se realiza en el campo del comercio humano.

(James Carbon)

Varias cubriones de Vanguard Live2Free presentan el plan de estudios como un grupo de estudiantes locales. A los estudiantes universitarios también se les paga por sus esfuerzos a través del dinero de la subvención.

La escuela secundaria Huntington -Bich High School fue un defensor clave cuando se lanzó el programa, dijo Jamie Mac, coordinador de Vanguard «Comunidades Safe, Safe Children», y agregó que la Universidad busca expandir el programa a otros distritos escolares.

El viernes por la mañana, los estudiantes de primer año en la clase de salud Leonard Iberri en la Escuela Secundaria Westminster recibieron una presentación de cuatro compañeros que superaron dos tipos de tráfico en la trata de personas y la trata de temas como «sextoración» cuando los niños pueden amenazar o experimentar.

También actuaron como un escenario cuando un entrenador masculino llamó a un atleta que estaba en casa, ofreciendo traer comida. Se pidió a los estudiantes de Westminster que identificaran numerosas banderas rojas en el diálogo del entrenador, lo que eventualmente lo marcó con un adulto poco confiable.

Universidad Universitaria, maestros de pares en el club Live2Free.

Los maestros de pares de Live2Free incluyen, Back Row, Kevin Arciga, Coco Mcleroy, Melanie Bracamontes Vargas y Delaney Mininger; La primera fila, Zoe Morales, Samantha Danson y Jasmine Allen. No pintado, Trinity Cox, Zoe Reppmann y Hailey Quiroz.

(Amablemente en la Universidad de Vanguard)

«Esta es una de las cosas más impresionantes que los estudiantes dan», dijo Mac. «Es como: ‘Oh, espera. era Es un poco extraño.

«Muchas veces, es como, oh, no entendí qué era porque estaba muy normalizado. Teníamos tantos estudiantes como» que el niño me pidió que destacara. «Si parecemos,» No, no tienen que preguntarte «, simplemente pensaron que es normal».

Según un informe sobre las víctimas del Condado de Orange, dos de las cinco víctimas del comercio sexual son menores. Las mujeres de -Los puntajes acomodan el 32% de todas las víctimas de la trata en la trata de personas en el Condado de Orange, y los hombres tienen un 4%.

Jasmin Allen, un tutor universitario, pregunta a los estudiantes sobre cómo reconocer la trata de personas.

Jasmine Allen, un tutor de la Universidad de Vanguard, pregunta a los estudiantes sobre cómo reconocer la trata el viernes en Westminster High School.

(James Carbon)

MacNtosh dijo que los maestros de pares de Vanguard han pasado 40 horas de estudio como «comunidades seguras, niños seguros». Regresarán a Westminster el viernes para la segunda parte de su presentación, que lidiará más con la relación y que, seguramente, puede considerarse un adulto.

Los estudiantes son proporcionados por Jolly Rancher Candies para participar en la presentación.

«Creo que es muy rentable que seamos estudiantes universitarios», dijo el miembro de Live2Free Coco Mcleroy, el más joven en Vanguard. «Estábamos en sus zapatos. Estábamos solo en la escuela secundaria hace tres años, así que siento que nos escuchan más porque pueden tratarnos y podemos contactarlos».

Iberra dijo que sus alumnos tenían un centro de bienestar en un campus, que presenta cuatro profesionales de la salud mental, donde pueden ir cuando se sienten incómodos.

«Para mí, solo el destino de su famoso es el más grande», dijo. «Mi mayor objetivo es decirles que en realidad pueden suceder cuando huyen de casa, o si solo tienen una situación en la que tienen un tipo de control, o si son atraídos por los ayudantes de proxenetas para hacerlo».

Zoya Morales, Center, Testor University Vanguard University, actúa el viernes en Westminster High School.

Zoya Morales, Centro, Universidad de la Universidad de Vanguard, ofrece una presentación, discutiendo cómo la tecnología utilizada en la trata de personas el viernes en Westminster High School.

(James Carbon)

Muchos estudiantes de primer año parecían entender esas lecciones.

«Probablemente será más cuidadoso, más atento, con quien hablo», dijo Jade, un estudiante en clase de salud, cuyo apellido se mantiene por privacidad, en una entrevista tras clase. «Hablo con casi todos. Soy realmente social, pero debes tener cuidado».

Los estudiantes reciben una nota pegajosa sobre la parte posterior de sus recursos, donde pueden dar revisiones sobre la presentación o hacer preguntas. Estas preguntas se dan al maestro, especialmente si es algo inquietante, por lo que puede seguirlo.

«Lo que realmente queremos son las preguntas cuando los estudiantes revelan un poco más», dijo MacNtosh. «No se sienten cómodos, levantando las manos y diciendo:» Es lo que está sucediendo «, pero pueden sentirse cómodos escribiendo».

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