Inicio / Estudiantes / Lucha contra la prohibición de libros en las bibliotecas

Lucha contra la prohibición de libros en las bibliotecas

Aguilar es el bibliotecario de participación y comprensión del usuario en la Biblioteca King de la Universidad Estatal de San José. Es miembro de Public Voices. Proyecto de opinión.

Un proyecto de ley aprobado recientemente por la Cámara de Delegados de Virginia Occidental es uno de los últimos intentos de censurar materiales educativos. Si la medida se convierte en ley, criminalizaría a los bibliotecarios y otros educadores por mostrar material inapropiado a niños no acompañados. En este caso, los bibliotecarios y profesores se ven amenazados con castigos por delitos, hasta una multa de 25.000 dólares e incluso hasta cinco años de prisión.

HB4654 encaja en un movimiento creciente en todo el país para prohibir y/o censurar medios que sean principalmente obras creadas por comunidades LGBT+ y de color o relacionadas con ellas.


Oficina de Libertad Intelectual de la Asociación Estadounidense de Bibliotecas rastreado estos intentos durante más de 20 años y reportaron un «número sin precedentes de problemas de libros reportados en 2022». La OIF documentó 1.269 solicitudes de censura, un récord de 2.571 títulos únicos en 2022, un aumento del 38 por ciento en el número de títulos impugnados por la censura con respecto al año anterior. Los datos preliminares recopilados hasta 2023 muestran un aumento adicional del 20 por ciento en desafíos de títulos únicos e intentos de censurar materiales y servicios bibliotecarios.

Suscríbete al boletín de Fulcrum

Según la ALAla gran mayoría de estos desafíos se centran en libros escritos por o sobre personas de color o miembros de la comunidad LGBTQIA+. Investigación reciente de PEN América mostró un aumento del 33 por ciento en la cantidad de libros prohibidos entre los años escolares 2021-22 y 2022-23 utilizando retórica como «pornografía en las escuelas», «sexualmente inapropiado», «dañino» y «inapropiado para la edad».

Si bien más del 40 por ciento de estas prohibiciones provienen únicamente de los distritos escolares de Florida, la retórica que rodea su fundamento y justificación representa una amenaza al conocimiento y la equidad en todo el país. Sin embargo, dado nuestro clima político actual y el hecho de que estas cifras continúan aumentando, no sorprende que otros estados estén haciendo lo mismo, incluida Virginia Occidental.

Los partidarios del proyecto de ley de Virginia Occidental dicen que se trata de proteger a los niños, y el patrocinador principal del proyecto de ley, Del. Brandon Steele (derecha) incluso llegó a criticar a las bibliotecas. «santuario de la pedofilia». Sin embargo, yo diría que estos intentos tienen menos que ver con proteger a los niños y más con excluir a ciertas poblaciones del acceso a material relacionado con sus propias experiencias vividas, así como con negar el acceso a representaciones humanizadoras de comunidades subrepresentadas a los niños de culturas dominantes.

Estos esfuerzos están tan lejos del interés superior de los niños que un proyecto de ley de Virginia Occidental prohíbe efectivamente una serie de libros de ciencias de la salud en bibliotecas y planes de estudio. Del. Mike Pushkin intentó introducir un enmienda al proyecto de ley hacer una excepción para los profesores de salud, pero fue rechazada por la Cámara.

Entonces, me gustaría preguntar ¿quién está realmente protegido por estos esfuerzos para limitar el acceso a libros y otros materiales educativos? Ciertamente no son los jóvenes LGBT+ quienes a menudo enfrentan el estigma social y la falta de conexión en las escuelas. Si los legisladores se preocuparan por proteger a estos niños, harían su parte para abordar las altas tasas de enfermedades mentales y conductas suicidas entre los jóvenes LGBT+.

Además, apoyarán los esfuerzos para mejorar las conexiones de los estudiantes LGBT+ con los espacios educativos, ya que las investigaciones muestran que cuando los estudiantes se sienten conectados con una comunidad escolar que los apoya, obtienen mejores resultados. social, emocional y académicamente. Creo que estos esfuerzos no están dirigidos a proteger a los niños ni a su interés superior, sino a excluir voces y experiencias del plan de estudios. Estas prohibiciones ayudan a perpetuar los desequilibrios de poder existentes al limitar quién está representado en los espacios y materiales educativos.

Sin embargo, para ser claros, esto no significa que los niños deban tener acceso a todos los libros y recursos creados, o que los padres no deban tener voz en la educación de sus hijos. Sin embargo, la legislación actual ignora el hecho de que la protección infantil ya existe en las directrices y políticas de desarrollo de fondos bibliotecarios. La propia ALA ha creado una serie de recursos y directrices para ayudar a proteger a los niños del material inapropiado. recomendaciones metodológicas para bibliotecas escolares afirmando que los materiales deben ser «apropiados para el área temática y la edad, el desarrollo emocional, el nivel de capacidad, los estilos de aprendizaje y el desarrollo social, emocional e intelectual de los estudiantes para quienes se seleccionan los materiales». Hay herramientas adicionales disponibles para ayudar a los bibliotecarios a determinar qué materiales son apropiados para los bibliotecarios escolares, incluyendo Lista de libros infantiles famosos. y Boletín de la biblioteca escolar..

ALA también reconoce que, aunque los títulos siguen estas pautas, siempre hay ocasiones en las que los visitantes (y/o los padres) pueden no estar de acuerdo en que el material sea parte de una colección. Debido a esto, la ALA proporciona Plantillas de revisión que los patrocinadores y padres interesados ​​pueden utilizar para comunicarse con sus juntas escolares locales sobre títulos específicos. Además, la ALA incluso proporciona principios rectores para uso de bibliotecarios y educadores en el proceso de revisión.

Los procesos de revisión son un enfoque mucho más justo que la legislación amplia, ya que permiten que muchos expertos participen en la discusión de material relevante para su escuela. Después de todo, lo que un padre piensa que es inapropiado, otro puede pensar que es perfectamente apropiado, y el mismo argumento puede ser válido para las escuelas y los distritos escolares.

Por tanto, proteger a los niños de materiales inapropiados y crear colecciones diversas no se contradicen. Los bibliotecarios tienen a su disposición muchas herramientas, directrices y políticas que les permiten satisfacer las necesidades educativas de los estudiantes mediante la creación de colecciones ricas y diversas.

Por esta razón, insto a todos a hacer todo lo posible para detener este esfuerzo dirigido a prohibir todo tipo de materiales de lectura. Para ayudar con esto, la Asociación Estadounidense de Bibliotecas Unidos contra la prohibición de libros La iniciativa ha elaborado un conjunto de herramientas lleno de recursos para ayudar a las personas a participar. El conjunto de herramientas incluye información sobre temas de debate, eventos y clubes sobre la prohibición de libros, herramientas de redes sociales y materiales de marca.

Una de las formas más rápidas y directas de desafiar estas prohibiciones se puede encontrar en los recursos que se ofrecen para escribir. cartas al editor su periódico local y conectarse con tomadores de decisiones locales incluidas juntas escolares, juntas de bibliotecas y otros funcionarios electos. Después de todo, es el pueblo quien tiene el poder de promulgar y hacer cumplir estas prohibiciones. Deberían oír y escuchar a las personas que los eligieron para el cargo.

Todos debemos estar verdaderamente comprometidos con el desarrollo de una experiencia educativa equitativa que satisfaga plenamente las necesidades de todos los estudiantes, y debemos apoyar los esfuerzos para asegurarnos de que todos se sientan representados y, por lo tanto, incluidos.

Artículos de su sitio

Artículos similares en línea

Puede interesarte

Reseña del libro: Un gran cielo abierto de Lesa Klein-Ransom

UN GRAN CIELO ABIERTO, Lesa Klein-Ransom En un libro de historia de bolsillo de 1992, …

Deja una respuesta

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *